Formation Passer au niveau supérieur pour une prise de parole assurée et authentique

Objectifs de la formation et compétences visées

  • Développer son aisance à la prise de parole en public
  • Connaître les gestes santé vocale
  • Apprendre à porter sa voix

Modalités de suivi et d’exécution de la formation

RESSOURCES À DISPOSITION

  • Un reporting assuré par la formatrice à l'aide d'un document partage
  • Une plateforme protégée par un mot de passe héberge les livrets de formation pour assurer un expérience pédagogique optimale
        •  

Accessibilité Handicap

Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez nous contacter. Nous analyserons ensemble la demande, en collaboration avec notre réferente handicap, Mme LOBREAU joignable par email pascale.lobreau@alfeph.normandie.fr

Public visé : Salarié, Artiste, Indépendant, Chef d'entreprise, Demandeur d'emploi, Retraité

Format : À distance

Pré-requis : Aucun

Modalités et délai d'accès : Entretien oral - 60 mins

Modalités d'évaluation : Test écrit, Test oral

Rythme : 40h sur 3 mois, 3x / semaine

Niveau de Formation  : D - Autre formation professionnelle

Spécialité : Formations générales

Tarif formation : 1800,00 €

Durée :  

40.0 heures

Résumé du programme

  • L'ANATOMIE
  • LES CARACTÉRISTIQUES
  • LES OBJECTIFS
  • LA CONFIANCE
  • LA RÉPONSE

Sessions à venir : 

N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Programme de la formation

L'ANATOMIE

  • L'anatomie

    -Connaître l'organisation de l'organe vocal -Gérer la respiration ventrale et la détente -Mettre en place un soutien efficace pour permettre un bon positionnement de la voix -Gérer son twang pour assurer une santé vocale optimale -Être capable de choisir du métal ou du Twang

LES CARACTÉRISTIQUES

  • Les caractéristiques de la voix

    -Être capable de varier la mélodie produite par la voix pendant une prise de parole (le volume de la voix, la hauteur de la voix et la couleur de la voix) -Être capable de varier la rythmique dans la transmission du message (accélération, ralentissement, pauses et étirement)

LES OBJECTIFS

  • Identification des objectifs

    -La rencontre de la problématique (difficultés, blocages…) -Les étapes (sous-objectifs à la préparation) -L’élément perturbateur majeur

LA CONFIANCE

  • La confiance

    -Identification des ressources (Int. Ext) -Les outils à utiliser (ACHID et OPECC) -Le plan d’action

LA RÉPONSE

  • La réponse

    -Travail avec le support ( texte) -Le corps / la présence -La visualisation -L’ancrage (exercices pratiques)

Statistiques & Indicateurs