Formation Passer au niveau supérieur dans tes accompagnements voix grâce à la CVT

Objectifs de la formation et compétences visées

  • NIVEAU ET PRÉ-REQUIS

    • Formation de professeur de chant (certifiante ou non)

    UN ENTRETIEN INDIVIDUEL D'1H PERMETTRA DE VALIDER LES PRÉ-REQUIS EXIGÉS

    • Plan artistique : Niveau 3 minimum (voir référentiel des niveaux) --> Préparer un titre à présenter pendant l'entretien individuel d'1h
    • Plan pédagogique : Valider les 4 items de l'observation de cours du test de positionnement (enregistrement de l'observation de cours à envoyer en amont de l'entretien individuel)
    • Disposer d'un matériel informatique adéquate aux sessions visio (ordinateur, micro-casque)

OBJECTIFS PRINCIPAUX

  • Élargir la palette d'outils mise à disposition des chanteurs (les 3 principes de base, les modes vocaux, la couleur du son, les effets, l'improvisation, les profils d'apprentissage)
  • Augmenter l'efficacité des coachings dispensés
  • Développer sa clientèle avec des outils performants et précis
  • Évoluer dans sa pratique personnelle sur le plan vocal
  • Optimiser l'expérience de l'artiste
  • S'entraîner sur des "test singers"

Modalités de suivi et d’exécution de la formation

RESSOURCES À DISPOSITION

  • Un reporting assuré par la formatrice à l'aide d'un dossier partagé via DRIVE
  • Des documents pédagogiques
  • Aucun document officiels de la CVT ne pourra être transmis par souci de droits d'auteur. Le stagiaire, pourra, s'il le souhaite, se les procurer sur le site completevocal.institute

ENGAGEMENT DU STAGIAIRE EN FORMATION

  • Cette formation nécessite un engagement conséquent 
  • Un suivi est assuré par Whatsapp

 VALIDATION DE LA FORMATION

Pour valider la formation la liste de tous les items présents dans le programme détaillé (cf. dossier personnel du stagiaire) devra être validée lors de l'évaluation de sortie.

Dans le cas contraire, le stagaire dispose de 2 tentatives supplémentaires sans frais sur un délai de 6 mois pour valider les items manquants et donc la formation. Au-delà de ces deux tentatives, les passages d'examens seront facturés  100€/h (durée variable selon le nombre d'items évalués)

        •  

Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires

Utilisation de la méthode CVT.

 

Accessibilité Handicap

Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez nous contacter. Nous analyserons ensemble la demande, en collaboration avec notre réferente handicap, Mme LOBREAU joignable par email pascale.lobreau@alfeph.normandie.fr

Public visé : Indépendant, Salarié

Format : À distance

Pré-requis : Certifié, Niveau 3

Modalités et délai d'accès : Entretien oral - 60 mins, Inscription sur sélection - envoi d'une démo vidéo

Modalités d'évaluation : Test écrit, Test oral, Test auditif

Rythme : 102h sur 10 mois, 1 séance / semaine

Niveau de Formation  : D - Autre formation professionnelle

Spécialité : Musique, arts du spectacle

Tarif formation : 5480,00 €

Durée :  

102.0 heures

Résumé du programme

  • TECHNIQUE
  • PÉDAGOGIE
  • SANTÉ VOCALE

Sessions à venir : 

N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Programme de la formation

TECHNIQUE

  • Technique

    -Maîtriser les 4 modes principaux : *Neutral *Curbing *Overdrive *Edge -Maîtriser les sous-modes *Reduced Density Neutral *Neutral + Twang *Reduced Density Overdrive *Reduced density Edge -Maîtriser le curseur permettant de modifier la couleur du son -Maîtriser les effets : Distorsion / Rattle / Growl / Creak / Creaking / Grunt /Cassures vocales / Vibratos /Ornementation / -Maîtrise les outils d'Interprétation de la CVT -Être capable de mener des Analyses auditives précises -Être capable d'improviser

PÉDAGOGIE

  • Pédagogie

    -Être capable d'adapter les outils selon les profils d'apprenants -Être capable d'adopter une position facilitatrice ou leadership selon le profil de l'apprenant -Être capable d'identifier les difficultés de l'apprenant est capable d'assurer un déroule logique pendant les sessions de formation -Être capable d'instaurer un climat de bienveillance pour favoriser l'apprentissage -Être capable de rassurer l'apprenantest capable d'adopter un champ lexical encourageant -Être capable d'accueillir les questions des apprenants -Être capable de faire preuve de transparence avec l'apprenant -Être capable de s'exprimer sans exprimer ses goûts personnels -Être capable de rassembler avec le stagiaire les outils utilisés et aidants pendant la session -Être capable de fournir des pistes de travail pour le travail maison -Être capable de faires des vocalises au piano en même temps que guider l'apprenant -Être capable d'identifier le souhait positif -Être capable d'élabrorer un déroulé technique de la séance basé sur le souhait positifest capable de fournir des exemples sonores précis -Être capable d'identifier les points de travail à la première écoute -Être capable d'identifier les notes à travailler -Être capable de placer les challenges techniques dans la tessiture du chanteur -Être capable de choisir une voyelle adéquate pour optimiser le mouvement vocal -Être capable d'utiliser les étapes d'apprentissage (isolation de la voyelle, ajout de la consonne, ajout des syllabes autour pour arriver sur la phrase, puis ajout de l'instru) -Être capable de guider le chanteur sans avoir accès au sens du toucher -Être capable d'adapter ses outils selon la situation d'apprentissage

SANTÉ VOCALE

  • Santé vocale

    -Être capable de poser des questions pertinentes pour repérer les éventuels problèmes de santé vocale -Être capable de mener une session qui ne favorise pas le forçage vocal -Être capable de rediriger l'artiste vers un phoniatre

Statistiques & Indicateurs

Taux de satisfaction
100.0 %
Taux de réussite
100.0 %