Formation Parcours "Anglais intensif"
Objectifs de la formation et compétences visées
FORMATION "PASSER AU NIVEAU SUPÉRIEUR EN ANGLAIS"
- Étoffer le vocabulaire
- Améliorer la maîtrise de la syntaxe anglaise
- Être capable de s'exprimer à l'oral et développer son autonomie
- Développer sa compréhension orale
Les compétences visées sont définies en lien avec le CECRL
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
La formation est de 30 heures réparties sur 4 semaines maximum (environ 1h/semaine)
Réparties comme suit :
- 10h travail individuel + plateforme
- 12 cours téléphoniques de 30 mins (1 cours par semaine)
- 14h en cours individuels tutorés
Il est nécessaire de disposer d'un matériel informatique adéquate aux sessions visio (ordinateur, micro-casque)
Examen : TOEIC
Pourquoi cet examen ?
Il est reconnu par les entreprises et partout en France. Il se fait en toute autonomie, chez vous, depuis votre ordinateur.
- Durée : 1 heure, test linéraire
- Compétences : compréhension orale et écrite
- Niveaux : intermédiaire à avancé (indépendant) (CECRL A1 à C1)
- Format du test : 90 questions à choix multiples
- Utilisation du score : pour vos apprenants ou vos clients entreprises dans le cadre de leurs recrutements ou évaluations internes. Ce test ne doit pas être proposé aux candidats qui doivent présenter un score TOEIC pour le secteur académique (grandes écoles, universités…).
- Règles d'administration : le candidat utilise son ordinateur pour passer le test où et quand il le souhaite en toute autonomie.
- Résultats : le candidat obtient son score à la fin du test (affichage sur son écran) et les scores sont disponibles 20 minutes après la fin de la session de test dans votre compte en ligne ETS Global
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
ADAPTIVE LEARNING
Modalité pédagogique consistant à construire un parcours de formation personnalisé et adapté à
chaque profil apprenant. Suggestion de contenus, séquencement de parcours en fonction des
réponses... les possibilités sont nombreuses.
Chacun des formateurs adaptera son enseignement au niveau du stagiaire en lien avec les compétences visées.
Accessibilité Handicap
Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez nous contacter. Nous analyserons ensemble la demande, en collaboration avec notre réferente handicap, Mme LOBREAU joignable par email pascale.lobreau@alfeph.normandie.fr
Public visé : Salarié, Artiste, Indépendant, Chef d'entreprise
Format : À distance
Pré-requis : Aucun
Modalités et délai d'accès : Entretien oral - 60 mins
Modalités d'évaluation : Test oral
Rythme : 30 heures sur 4 semaines , 1 séance / semaine
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
30.0 heure(s)
Résumé du programme
- Passer au niveau supérieur en anglais
Programme de la formation
Passer au niveau supérieur en anglais
Compréhension écrite
-Etoffer son vocabulaire par l'étude de dialogues issus de la vie quotidienne et professionnelle -Analyse des structures grammaticales pertinentes pour le niveau visé -Être capable de reformuler les idées véhiculées dans le document écrit -Savoir différencier une compréhension globale d'un compréhension fine
Compréhension orale
-Savoir maîtriser les enjeux de la phonétique anglaise --> Phonèmes, Accent dans la phrase, Accent dans le mot -Savoir utiliser la phonétique comme outil de compréhension -Savoir différencier une compréhension globale d'une compréhension fine
Production écrite
-Maîtriser les structures grammaticales pour s'assurer de véhiculer le message souhaité -Connaître les règles culturelles de communication écrites selon les différents contextes
Production orale
-Savoir maîtriser les enjeux de la phonétique dans la transmission d'un message --> Phonèmes, Accent dans la phrase, Accent dans le mot, Prosodie -Connaître les règles culturelles de communication orale selon les différents contextes -Fluidifier la vitesse de prise de parole
Contexte professionnel
*assurer une présentation (annonce des chiffres, résumer une situation, décrire un produit, présenter le plan d'action) *assurer et animer une réunion (accueil des participants, annoncer l'ordre du jour, exprimer son idée clairement, être capable de répondre aux questions des participants)
Outils linguistiques étudiés
*Les temps présent, prétérit, present perfect, plu perfect, futur, conditionnel présent et passé *les temps et l'aspect Be+V-ing *since / for /ago / during / while *les comparatifs et superlatifs *les modaux *les question tags *les short answers *l'ordre d'une question *la négation *much / many *little / few *la voix passive *la similarité / la différence *les possessifs *les pronoms relatifs *les 4 règles de la prononciation anglaise